Indicador de logro: Identificar y producir tiempo verbal prese ...
Indicadores de Logro: _ Reconocer conceptos y caracterí ...
En este link encontraran una línea del tiempo sobre el Origen del Univ ...
Hola alumnos! Soy Analia Pereyra su Profesora de Educacion Fisica, ...
Unidad I Comunicación: concepto, componentes, tipos de comunicaci& ...
En este link encontraran una línea del tiempo sobre el Origen del Universo y de la vida.
http://www.johnkyrk.com/evolution.esp.html
Hola mi nombre es Laura Manara soy Profesora de Biología y voy a estar acompañándolos algunos meses en el proceso de aprendizaje de la Ciencias Naturales.
Unidad I
Comunicación: concepto, componentes, tipos de comunicación. http://recursos.cnice.mec.es/lengua/profesores/eso1/t1/teoria_1.htm
Símbolo, signo, señal: concepto.
Hola alumnos!
Soy Analia Pereyra su Profesora de Educacion Fisica, espero que este año 2013 juntos podamos aprender y practicar con entusiasmo los deportes propuestos en el area.
Este es nuestro lugar de encuentro virtual para intercambiar las consultas y tareas de este año, el cual deseo que sea con mucho compromiso, solidaridad y ganas de progresar.
Para recibir las dudas o preguntas, les dejo mi mail: Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla.
Estoy disponible para recibir sus inquietudes.
Suerte y nos vemos para "aprender jugando" todos juntos!!!
LES ADJUNTO EL PROGRAMA DE LA MATERIA
Indicador de logro:
Identificar y producir tiempo verbal presente y pasado.
Identificar y producir eventos y estados en pasado.
Expresar en forma oral y escrita eventos en progresión vs nuevas experiencias.
Relacionar e identificar pasado simple y continuo
Contenido Conceptual:
Repaso Presente simple y continuo. Pronombres y adjetivos posesivos.
Pasado del verbo to be. Pasado de verbos regulares. Afirmativo, negativo e interrogative. Preguntas de información (wh questions) y de respuesta corta
(short answers) Uso.
Past Continuous. Simple Past vs Past Continuous.
Vocabulary: State verbs revision. Actions verbs. Accidents (reactions in an accident) Experiences
Unidad 1
12/03 Review Simple Present. Continuous Present.
19/03 Review Simple Present. Continuous Present. Ver archivo adjunto.
26/03 Review Simple Present. Continuous Present. Ver archivo adjunto.
Homework. Ver archivo adjunto.
9/04 Quiz nº1 (Simple Present. Continuous Present.)
Simple Past to be. Ver archivo adjunto.
16/04 Simple Past to be. Ver archivo adjunto.
23/04 Simple Past to be
30/04 Quiz nº2 (simple past to be)
Simple Past. Regular verbs (ver archivo adjunto)
7/05 Simple Past. Regular verbs. Ver archivo adjunto.
14/05 Guaymallén Holiday
21/05 Trimestral. Temas: Simple Present, Cont. Present, simple past to be, simple past regular verbs. (use, affirmative, negative, interrogative structure, time
expressions. Study: files (archivos), quiz 1 and quiz 2. Important: Diagnostic test.
28/05 Simple Past Pronuciation. Ver archivo adjunto.
Action verbs. Ver archivo adjunto.
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Hola señores padres y comunidad docente.
Soy Marcos Peralta, profesor de música, ingresé al colegio en el año 2009, creo que ya todos me conocen, es una experiencia hermosa estar nuevamente en este colegio y ser parte del cuerpo docente del mismo.
Deseo en este año dar lo mejor de mis conocimientos musicales, y que los niños se sientan a gusto con esta materia, y que juntos podamos pasar momentos de alegría y de aprendizaje musical.
Quiero agradecer el apoyo de todos los padres para con la materia y espero este año el mismo espíritu de colaboración.
Les cuento un poco de mi vida, soy casado, y tengo cuatro maravillosos hijos que son los motivadores de mi vida.
Estoy muy contento dando clases en este colegio el cual ha superado mis expectativas, me agrada mucho el espíritu de trabajo que hay, y sobre todo el trato respetuoso y cordial de los directivos y el compañerismo demostrado por todos los docentes.
Deseo un excelente ciclo lectivo 2013 para todos.
06 DE MARZO PRESENTACION DE LA MATERIA. CANTAMOS CANCIONES VARIADAS.
13 DE MARZO TEMA PERCUSIÓN CON VASOS - INICIO
20 DE MARZO LOS ALUMNOS REALIZARON UN VIDEO. EL PROFESOR DIVIDIO LA CLASE EN DOS GRUPOS. TEMA DEL VIDEO; DIA DE LA MEMORIA
27 DE MARZO TEMA . PERCUSIÓN CON VASOS. DESARROLLO.
03 DE ABRIL PERCUSIÓN CON VASOS - CONTINUACIÓN.
10 DE ABRIL LECCIÓN ORAL - PERCUSIÓN CON VASOS.
17 DE ABRIL CONTINUACIÓN DE LA LECCIÓN ORAL.
24 DE ABRIL MALAMBO CON VASOS.
UNIDAD I: LA NARRATIVA
El cuento realista y el cuento policial. Clases de narrador. Acciones y secuencias narrativas. El tiempo y el espacio en la narración. Lo verosímil realista.
Lecturas: “Cuento para tahúres” de Rodolfo Walsh, “Al abrigo” de Juan José Caer, “Los amigos” de Julio Cortázar.
Producción escrita: el cuento realista.
Revisión del texto explicativo. Secuencias explicativas. Los recursos de la explicación.
Producción escrita: los informes.
Reflexión acerca de los hechos del lenguaje:
Clases de palabra en español. La oración simple y la oración compuesta por coordinación.
Revisión de los tiempos verbales del Modo Indicativo y Subjuntivo. Cohesión y coherencia. Clases de conectores que permite la construcción de un texto.
¡Hola Chicos!
Bienvenidos al espacio virtual de la materia Lengua. Aquí encontrarán el material de estudio que se va a organizar en tres trimestres.
Mi nombre es María Luciana Silvestri y estoy a cargo del área de Comunicación del Colegio.
Tendremos clases los días lunes de 10 a 11:20 hs.
Espero que tengamos un buen año y que aprendamos mucho.
Si tienen alguna duda, pueden comunicarse conmigo a través del correo electrónico:
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