LENGUA Y LITERATURA. TERCER AÑO. UNIDAD 1 La oraci& ...
Indicador de Logro: Identificar y producir tiempo presente simple, pasado ...
INDICADORES DE LOGRO: Ejecutar habilidades especificas en situaciones ...
INDICADORES DE LOGRO: - Evaluar y explic ...
INDICADORES DE LOGRO: Distinguir de manera correcta un lenguaje inter ...
Hola alumnos!
Soy Analia Pereyra Profesora de Educación Física, espero que este año 2013 juntos podamos aprender y practicar con entusiasmo los deportes en el area.
Este es nuestro lugar de encuentro virtual para intercambiar las consultas y tareas de este año, el cual deseo que sea con mucho compromiso, solidaridad y ganas de progresar. Además seria interesanre lograr la interaccion entre la actividad fisica y las tecnologías.
Para las dudas o preguntas, les dejo mi mail: Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla.
Estoy disponible para recibir sus inquietudes.
Suerte y nos vemos para seguir jugando juntos!!!
LES ADJUNTO EL PROGRAMA DE LA MATERIA
Indicador de Logro:
Identificar y producir tiempo presente simple, pasado y continuo.(nivelación)
Identificar y producir tiempo verbal presente perfecto.
Expresar en forma oral y escrita experiencias (resultado/acción).
Comprender y producir texto sencillo.
Contenido Conceptual:
Simple present vs continuous present. Affirmative, neative, interrogative. Structure. Use (nivelación)
Presente Perfecto. Presente Perfecto vs Pasado Simple.
Presente Perfecto Continuo. (Afirmativo, negativo, interrogativo) Preguntas de información( wh questions) y de respuesta corta (short answers) Uso.
Presente Perfecto Continuo vs Presente Perfecto.
Vocabulario: Adjetivos y lugares.
Unidad 1
8/03 Simple Present. Continuous Present. Simple Past. Nivelación. Ver archivo adjunto.
15/03 Simple Present. Continuous Present. Nivelación.
22/03 Simple Present. Continuous Present. Nivelación.
5/04 Quiz nº1 (Simple Present. Continuous Present)
12/04 Present Perfect. Ver archivo adjunto.
19/04 Present Perfect. Ver archivo adjunto.
Present Perfect Continuous. Ver archivo adjunto.
26/04 Clase destinada a una charla sobre normas de convivencia escolar.
3/05 Quiz nº2 (Present Perfect. Present Perfect Continuous)
Present Perfect Continuous. Archivo anterior. (Writing)
10/05 Adjectives -ed / - ing. Ver archivo adjunto.
Present Perfect Continuous. Archivo anterior. (Listening)
17/05 Review for trimestral. (Quiz nº3)
24/05 Trimestral: Temas: Simple Present, Continuous Present, Simple Past. Affirmative, negative, interrogative structure. Use. Time expressions.
Present Perfect. Present Perfect Continuous. Affirmative, negative, interrogative structure. Use. Time expressions.
Adjectives: -ed / - ing.
Important: Study: files (archivos), diagnostic test, quiz 1 and quiz 2.
Nota: Se permitirá la lista de verbos irregulares el día del trimestral.
Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla.
LENGUA Y LITERATURA. TERCER AÑO.
UNIDAD 1
La oración simple. Oración unimembre y bimembre. Clases de sujetos y predicados. Complementos del sujeto y del predicado. La construcción nominal y preposicional. (Repaso del año anterior)
UNIDAD 2
La oración compleja por coordinación y yuxtaposición. Tipos de oraciones complejas coordinadas.
Verbos regulares (modo indicativo, subjuntivo e imperativo). Verbos irregulares.
El texto argumentativo: definición, características, estructuras. Lectura y producción de textos.
Las plantas carnívoras, Pablo de Santis.
¡Bienvenidos a un nuevo año en el que compartiremos juntos el espacio curricular Lengua y Literatura! Les dejo a continuación mi correo y el programa de la materia:
Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla.
LENGUA Y LITERATURA. TERCER AÑO.
UNIDAD 1
La oración simple. Oración unimembre y bimembre. Clases de sujetos y predicados. Complementos del sujeto y del predicado. La construcción nominal y preposicional. (Repaso del año anterior)
La oración compleja por coordinación y yuxtaposición. Tipos de oraciones complejas coordinadas.
Verbos regulares (modo indicativo, subjuntivo e imperativo). Verbos irregulares.
El texto argumentativo: definición, características, estructuras. Lectura y producción de textos.
Las plantas carnívoras, Pablo de Santis.
Mendoza Maravillosa
UNIDAD 1 - EL ÁTOMO
El átomo: Estructura atómica. Evolución de los modelos atómicos. Partículas subatómicas. Número atómico y número másico. Isótopos. Modelo atómico de Bohr. Concepto de orbital atómico. Configuración electrónica.
Indicadores de logro
- Reconocer las formas de investigación científica, empírica y la popular
- Reconocer a las partículas constituyentes de la materia.
- Reconocer que la naturaleza es un sistema complejo de materia y energía en interacción permanente
- Asociar la historia de la Química con el desarrollo científico-tecnológico-cultural del ser humano
- Reconocer que un modelo tiene un valor explicativo limitado en un campo de aplicación determinado y no es una representación definitiva de la realidad.
- Describir un modelo del átomo nuclear.
- Reconocer las diferentes partículas subatómicas
ÁTOMO
Leer desde el sitio:
http://newton.cnice.mec.es/materiales_didacticos/el_atomo/index.html
Apoyarse con:
http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/atomo/modelos.htm
y con el Apunte de Cátdera correspondiente, que está disponible para bajar y resolver el Trabajo Práctico n° 1
Un sitio para autoevaluarse en el tema dado hasta ahora:
http://platea.pntic.mec.es/pmarti1/educacion/3_eso_materiales/b_iii/evaluaciones/eval_ap1_1.htm
Preguntas que deben hacerse para saber si estudiaron bien el tema:
http://platea.pntic.mec.es/pmarti1/educacion/3_eso_materiales/b_iii/formularios/formulario_b3_a1.htm
CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA
Abrir los siguientes sitios y realizar las actividades:
http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2000/tablap/tabla/configuracion.htm
http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2004/iniciacion_interactiva_materia/materiales/indice.htm
http://educaplus.org/play-73-Configuraci%C3%B3n-electr%C3%B3nica.html
http://educaplus.org/play-333-Ejercicios-de-configuraci%C3%B3n-electr%C3%B3nica.html
http://educaplus.org/play-334-Ejercicios-de-configuraci%C3%B3n-electr%C3%B3nica.html
Orbitales atómicos:
http://educaplus.org/play-234-Orbitales-at%C3%B3micos.html
Actividades Unidad 1 Primera Parte (Átomo, Configuración electrónica e Isótopos):
En estos sitios encontraremos recursos didácticos para jugar, entretenernos y aprender todos juntos con la química. Clase a clase iremos marcando el sitio al que debemos entrar y realizar las actividades propuestas. Los mismos son:
- Constructor de átomos:
http://educaplus.org/play-74-Constructor-de-%C3%A1tomos.html
- Constructor de átomos:
http://phet.colorado.edu/en/simulation/build-an-atom
- Constructor de moléculas:
http://phet.colorado.edu/en/simulation/build-a-molecule
- Configuración electrónica:
http://educaplus.org/play-73-Configuraci%C3%B3n-electr%C3%B3nica.html
http://educaplus.org/play-334-Ejercicios-de-configuraci%C3%B3n-electr%C3%B3nica.html
http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2000/tablap/tabla/cuestion1.htm
http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2000/tablap/tabla/cuestion2.htm
- Simulación de Isótopos:
http://phet.colorado.edu/en/simulation/isotopes-and-atomic-mass
Unidad 2: TABLA PERIÓDICA
Tabla periódica de los elementos. Evolución histórica: Las tríadas de Döbereiner, Las Octavas de Newlands, el Tornillo Telúrico. Mendeleiev.
Ley periódica. Grupos y períodos. Clasificaciones de los elementos y divisiones de la Tabla Periódica: Metales, no metales, metaloides, Alcalinos, alcalino térreos, halógenos, gases nobles. Bloques s, p, d y f, Representativos, de Transición y de Transición interna
Propiedades periódicas: Radio atómico. Energía de ionización. Electronegatividad. Variación de las propiedades de los elementos según su configuración electrónica
Indicadores de logro
- Reconocer en la tabla periódica un instrumento para la comparación de las propiedades de los elementos
- Relacionar propiedades químicas con la ubicación en la Tabla Periódica
- Identificar las distintas manifestaciones materiales de los elementos y compuestos químicos a partir de sus enlaces
Tablas periódicas On Line
En estos dos sitios encontraremos dos tabla periódicas on line geniales para trabajar en clase. Recomiendo que descarguen todo el sitio, así podemos trabajar siempre:
www.ptable.com
http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2000/tablap/tabla/tablaperiodica.htm
TEORÍA
En este sitio encontrarán todo el matrial teórico para poder estudiar la Unidad n°2, si lo acompañan con el Apunte de Cátedra correspondiente, que está disponible para su descarga más abajo:
http://tablaperiodica.educaplus.org
Deberás leerlos y apoyarte con los Apuntes de cátedra correspondientes, para luego resolver el Trabajo Práctico de Tabla Periódica que se encuentra para descargar.
Grupos y períodos:
Más info de la Tabla, esta vez sobre los Grupos y los Períodos:
http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2000/tablap/tabla/leyperiodica.htm
Más info de la Tabla, esta vez sobre las Propiedades periódicas: http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2000/tablap/index.htm
ACTIVIDADES UNIDAD 2
En estos sitios podremos encontrar las actividades y juegos que nos harán divertir y aprender, poniendo a prueba nuestros conocimientos:
-Símbolos y elementos:
http://educaplus.org/play-88-S%C3%ADmbolos-de-los-elementos.html
JUEGOS
1) Búsqueda de elementos en la Tabla Periódica:
http://educaplus.org/play-188-Tabla-peri%C3%B3dica.html
2) Puzzle (rompecabezas) de la Tabla Periódica:
3) Tetris de la TP:
http://www.quimitris.com
APUNTES DE CÁTEDRA:
En los links de abajo podrás encontrar los cuatro apuntes de cátedra del 1er Trimestre: Configuración electrónica, y Tabla Periódica Parte I, II y III
TRABAJOS PRÁCTICOS
También podrás descargarlo desde los links que se encuentran abajo
PREGUNTAS DE AUTOEVALUACIÓN:
El ons links de abajo podrás descargar un archivo con las principales preguntas para autoevaluar tus conocimientos sobre los temas de la Unidad 1